Pedagog Specjalny

Wyniki konkursu "Historia pewnej skarpetki"

Z okazji obchodów Dnia Zespołu Downa w naszej szkole, uczniowie klas IV-VII wzięli udział w konkursie "Historia pewnej skarpetki". Zadaniem konkursowym było narysowanie komiksu o przygodach kolorowej skarpetki z wykorzystaniem przesłania o tolerancji, akceptacji i różnorodności.

Wyniki konkursu:

I miejsce- Aleksandra Rolle kl. 6b

II miejsce- Mikołaj Kuczek kl. 4a

III miejsce - Natalia Dolot kl. 5a, Szymon Rolle kl. 4b

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu!

Światowy Dzień Zespołu Downa

19 marca 2026 r. , obchodziliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Zespołu Downa. Tego dnia zwanego również Dniem Kolorowej Skarpetki uczniowie założyli do szkoły dwie różne, niepasujące do siebie pary skarpetek. Na korytarzu pojawiły się informacje na temat tego syndromu. Młodsze dzieci wykonywały prace plastyczne, oraz wyklejały papierowe skarpetki kolorowymi materiałami. W niektórych klasach wychowawcy przeprowadzili pogadanki podejmujące tematykę tolerancji i wrażliwości na potrzeby osób dotkniętych Zespołem Downa. Cała społeczność szkolna wysłuchała prelekcji pt. "Razem przeciwko samotności". Warto wiedzieć, że Światowy Dzień Zespołu Downa jest świętem ustanowionym w 2005 r. z inicjatywy Stowarzyszenia Down Syndrome International w celu budowania świadomości na temat tego, czym jest ZD. Data obchodów jest symboliczna. Nieprzypadkowo przypada ona na 21. dzień 3. miesiąca w roku, ponieważ to właśnie dodatkowy trzeci chromosom w 21. parze powoduje występowanie tej wady genetycznej.

"Zdrowie psychiczne - wyraź je artystycznie"

22.10.2025 r.

W ramach dni zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży w naszej szkole został przeprowadzony konkurs pod hasłem "Zdrowie psychiczne -wyraź je artystycznie". Prace konkursowe oceniane były przez Komisję Konkursową w dwóch kategoriach wiekowych zgodnie z następującymi kryteriami:

– samodzielne wykonanie
– związek z tematem
– oryginalność
– pomysłowość
– kompozycja i estetyka wykonania

Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:
Pierwsza kategoria wiekowa:
I miejsce - Leon Korabiowski kl. 1b
II miejsce - Milena Szuba kl. 2c
III miejsce - Gabriela Kopcińska kl. 1b
Wyróżnienia - Jagoda Zielińska kl. 4a
Antonina Babiarz kl. 4b

Druga kategoria wiekowa:
I miejsce - Amelia Ziemlańska kl. 6a
II miejsce - Milena Szydło kl. 5b
III miejsce - Hanna Babiarz kl. 5a
Wyróżnienie - Natalia Dolot 5a
Wszystkim uczestnikom Konkursu bardzo dziękujemy za wspaniałe pomysły i zaangażowanie. Prace zostały zamieszczone w głównym holu szkoły.

Gaeria zdjęć
Karolina Pryga

PEDAGOG SPECJALNY

mgr Karolina Pryga

Poniedziałek 8:00 - 12:45

Wtorek 9:50 - 11:50

Środa 8:00 - 11:50

Czwartek ----------

Piątek8:00 – 13:25

Zadania pedagoga specjalnego w szkole

Współpraca z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami (m.in. rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów).
Współpraca z zespołem mającym opracować IPET (m.in. dokonywanie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia).
Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów (m.in. udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem, rozpoznawanie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu).
Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom, nauczycielom.
Współpraca z innymi podmiotami (m.in. z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, itp.).

ŚWIATOWY DZIEŃ ZESPOŁU DOWNA

24 marca świętowaliśmy w naszej Szkole Światowy Dzień Zespołu Downa, którego celem było nie tylko podniesienie świadomości na temat tego, czym jest Zespół Downa, a także uwrażliwienie na potrzeby osób nim dotkniętych. Aby okazać swoją tolerancję i chęć zintegrowania się z osobami dotkniętymi trisomią chromosomu 21 uczniowie w tym dniu założyli dwie różne kolorowe skarpetki.

Kolorowe skarpetki ozdobione przez uczniów edukacji wczesnoszkolnej upiększyły hol naszej szkoły. Dodatkowo obok gabinetu pedagoga szkolnego została zamieszczona gazetka ścienna poświęcona niniejszej tematyce.

W dniach 18 – 22 listopada 2024 r. w naszej szkole obchodziliśmy Szkolny Tydzień Tolerancji i Życzliwości i Pozdrowień. Nie chcemy, by na świecie szerzyły się zjawiska nietolerancji, uprzedzeń, rasizmu i przemocy, dlatego tak ważne jest przypominanie, że inny- nie znaczy gorszy.
Przez cały tydzień prowadzono szereg ciekawych działań. W ramach zajęć z wychowawcą omówiono zagadnienia dotyczące tolerancji i życzliwości. Głównym celem tejże inicjatywy było uzmysłowienie uczniom, że wzajemna życzliwość i tolerancja to początek oraz podstawa w budowaniu zaufania, a także pozytywnych relacji międzyludzkich. Mamy nadzieję, że w naszej szkole życzliwość i tolerancja będą gościć każdego dnia, przez cały rok.

DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU

Już po raz kolejny w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Świadomości Autyzmu. Z tej okazji przygotowano gazetkę z najważniejszymi informacjami odnośnie trudności z jakimi mierzą się osoby ze spektrum. W tym dniu uczniowie mieli okazje wysłuchać prelekcji gdzie dowiedzieli się między innymi: Jakie są objawy autyzmu? Jak możemy pomóc dzieciom, których to dotyczy? Na te i wiele innych pytań przeprowadzone zostały w klasach pogadanki, przedstawione zostały filmy edukacyjne, by jeszcze lepiej zapoznać się z tym spektrum. Dzieci z grupy przedszkolnej kolorowały niebieskie motyle, zaś uczniowie klas I-III wykonywali prace plastyczne, rysowały plakaty. Kolorem dominującym we wszystkich pracach był kolor niebieski. Jest on symbolem autyzmu. Kolor niebieski to kolor niewinności, nadziei. Uczniowie i pracownicy na znak solidarności założyli niebieską część garderoby. Tym niebieskim akcentem społeczność szkolna stara się zrozumieć codzienność osób ze spektrum autyzmu a także uczy tolerancji na inność zachowań.

ŚWIATOWY DZIEŃ ZESPOŁU DOWNA

21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny. To także Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli Światowy Dzień Zespołu Downa. W tym szczególnym dniu uczniowie i nauczyciele naszej Szkoły świętowali nosząc kolorowe skarpetki nie do pary i w ten sposób okazując symboliczne wsparcie osobom dotkniętych Zespołem Downa.

Ponadto dzieci klas 0-3 wykonały z papieru kolorowe skarpetki. Akcja ta miała na celu przełamanie stereotypów związanych z wadą genetyczną. Uczniowie wysłuchali także krótkiej prelekcji na temat w/w tematyki. Zachęcam do obejrzenia galerii zdjęć z tego dnia.

Pedagog specjalny

Page updated

Google Sites

Report abuse